“這次讀書班學習內容豐富，研討交流深入，學習氛圍濃厚，是一次觸及靈魂的思想淬煉，為深入開展主題教育打牢了思想基礎，也為進一步推動工作明確了方向思路?！?月11日晚，長江大學校領導主題教育讀書班圓滿結業(yè)，該校黨委書記王建平在結業(yè)式上說。
14個單元時間、7天集中學習、4次輔導報告、3次專題研討、8次領學述學，10次網(wǎng)課輔導……長江大學校領導讀書班充分發(fā)揮“頭雁效應”，先學一步、先進一步、先行一步，示范帶動各級黨組織掀起學習熱潮。
一場場凝心聚力的動員部署會，一次次入腦入心的專題讀書班，一個個聚焦問題的調研安排，一期期緊扣主題的專題培訓……當前，主題教育正在長江大學全面、深入、生動地開展。
緊扣“深”字抓學習筑牢思想根基
連日來，長江大學校領導讀書班牢牢把握“學思想、強黨性、重實踐、建新功”總要求，堅持原原本本學、專題輔導學、研討交流學、個人領學述學“四學聯(lián)動”，有序開展每個單元的集中學習；近300名中層領導干部以各二級黨組織為主體組建讀書班，在聯(lián)學聯(lián)建中圍繞“譜寫中國式現(xiàn)代化恢宏篇章”“學習貫徹《中國共產(chǎn)黨章程》”“建設先行區(qū)，改革要先行”“‘三位一體’推進高水平大學建設”等主題開展專題學習，深入研討交流運用黨的創(chuàng)新理論解決實際問題的體會，全面把握教育強國、科技強國、人才強國的建設要求。
“如何理解教育、科技、人才‘三位一體’發(fā)展戰(zhàn)略？”“學校如何在‘三位一體’戰(zhàn)略中走在前列、主動作為？”在校領導讀書班第6次集中學習中，大家結合工作實際，聚焦“‘三位一體’推進高水平大學建設”，展開深入討論?！皥远ú灰坡鋵嵙⒌聵淙烁救蝿?，堅定不移提升科技自主創(chuàng)新能力，堅定不移地打造高素質人才隊伍。”該校校長劉勇勝在交流發(fā)言中表 示。通過領學、踐學、研學，領導干部以讀書班為集中學習平臺，依托大交流、大研討，共同開拓新思路、尋找新方法。
怎樣克服工學矛盾，確保學習效果？怎樣用活各類載體，提升學習實效？怎樣將黨員干部碎片化時間充分利用起來？
讀書班科學制訂學習計劃，開啟“夜讀”和“假期讀”模式，破解工學矛盾；學校開設主題教育專題網(wǎng)站，校內電子屏滾動播放學習內容，推出主題教育各類稿件90余篇，營造良好學習氛圍；黨支部依托“三會一課”、主題黨日、學習強國平臺、主題班團會、紅色教育基地等載體，以黨內教育引導帶動全校的理論學習，讓黨的創(chuàng)新理論“飛入尋常百姓家”，在廣大師生群體中生根發(fā)芽。
緊扣“深”字抓調研解決發(fā)展難題
調查研究是謀事之基、成事之道。學校如何建成高水平大學？制約學校事業(yè)高質量發(fā)展的重點難點是什么？“沒有調查，沒有發(fā)言權?！睋湎律碜娱_展調查研究，把情況摸清、摸實、摸透，拿出破解難題的實招、硬招、狠招是學校主題教育的重點。
主題教育期間，長江大學黨委堅持問題導向，聚焦國之大者、省之要事、民之關切，進行問題大梳理、難題大排查，著力打通學校事業(yè)發(fā)展中的堵點瘀點難點，著力解決師生反映集中的突出問題。
重點圍繞12個方面的主題，校領導每人牽頭1個調研內容，形成若干個牽頭部門負責，參與部門共同承擔的“同題共研、同題共答”調研組，同時教學部門領導班子結合本單位工作確定1個調研課題開展調研，一體式推進，形成工作合力、真正破解難題。
“奔著問題去”是調查研究的核心。截至目前，長江大學校領導班子認領了“三位一體”推進高水平大學建設的發(fā)展路徑探賾、“雙一流”建設中存在的問題及改進策略、“育在長大”人才培養(yǎng)體系實施路徑研究、以高水平國際交流合作助力學校“雙一流”建設策略、教職工民生福祉改善及校園環(huán)境建設問題及對策等14個事關學校改革發(fā)展和民生福祉的調研課題。通過開展戰(zhàn)略性、對策性、前瞻性、跟蹤性、解剖式、督察式等多種調研形式，形成一批高質量調研成果，制定務實管用的破解之策，破解一批工作上的重點難點問題。
在石油工程學院調研時，劉勇勝重點了解了石油與天然氣工程一流學科建設情況，針對建設發(fā)展中存在的困難和問題，他強調，要力爭在國家重點實驗室建設方面實現(xiàn)突破；要加強有組織的科研，爭取突破一批學科前沿研究和關鍵技術領域；要有計劃建設教師隊伍，促進高水平團隊建設；要健全人才培養(yǎng)機制，牢牢樹立培養(yǎng)拔尖人才與國際化人才的思想；對標開展工作，快速穩(wěn)步推動石油與天然氣工程一流學科建設。
緊扣“深”字抓實效凝聚奮進力量
為進一步推動主題教育學習走深走實，助力學校事業(yè)高質量發(fā)展，長江大學校黨委將專題培訓作為主題教育的重要內容，面向處級干部、科級干部、黨建工作隊伍和黨員隊伍，分層分類開展專題培訓，抓住“關鍵少數(shù)”、培育“骨干力量”、淬煉“業(yè)務精兵”，探索構建主題教育分層分類培訓體系。截至目前，已舉四場科級干部培訓班，累計800余人次參加培訓；以“集中授課+網(wǎng)上課程+社會實踐”的形式，針對全校1598名發(fā)展對象、預備黨員開展兩場專題培訓，重點開展黨的基本知識、黨性黨風黨紀、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)等教育培訓。
馬克思主義學院發(fā)揮學科優(yōu)勢，充分運用思政課程育人主渠道，以學校獲批大中小學思政課一體化共同體建設“綜合改革試驗區(qū)牽頭高?！焙汀熬C合改革示范?！睘槠鯔C，通過共同體牽引帶動17所中小學開展主題教育，推動主題教育走深走實。
這些天，研究生講師團的同學們陸續(xù)走進社區(qū)、企業(yè)開展主題教育宣講?！冻诵聲r代巨輪，做四有好青年》《紅巖魂—信仰的力量》《傳承延安精神做新時代荊楚傳人》……一門門精心設計的宣講課程，讓學習宣傳闡釋“潮”起來，同學們努力用通俗易懂、貼近生活的“百姓話”講到群眾心坎上。
連日來，各級黨組織在讀原著學原文悟原理基礎上，結合常態(tài)化黨史學習教育，運用紅色教育資源和黨性教育基地開展學習，引導黨員干部和廣大師生在歷史場景、改革情景、奮斗前景中學思踐悟。
在紀南文旅區(qū)雷湖村，學校舉行2023年主題團日活動暨“五四”表彰大會。1979年，雷湖村團支部被團中央授予“全國紅旗團支部”，王建平帶領青年師生步入團史館參觀，感受“雷湖青年”篳路藍縷、墾湖造田的艱苦歲月。
在西柏坡紀念館，機械工程學院全體黨員開展現(xiàn)場體驗式學習，通過一幅幅圖片、一件件文物，近距離感受那段崢嶸歲月，了解放戰(zhàn)爭時期我黨一切依靠群眾的革命軍民魚水情。“我們充分利用紅色資源，開展循跡研學，通過理論與實踐相融通、思政與教學相協(xié)同，在基層支部中推動主題教育和黨的創(chuàng)新理論往深里走、往實里走、往心里走?！睂W院分黨委相關負責人表示。
在大慶王進喜紀念館，地球科學學院學子實地感悟以"愛國，創(chuàng)業(yè)，求實，奉獻"為核心價值的“鐵人”精神。“新時代、新青年弘揚和傳承鐵人精神是我輩之使命、時代之需要、民族之期盼?！辟Y工（卓越）21901班解祎恬在研學筆記中寫道。
經(jīng)濟與管理學院圍繞“學習新思想建功先行區(qū)”主題，開展“話劇團課”等形式多樣的主題團日或主題團課活動，激發(fā)基層團組織活力，引導廣大團員青年矢志奮斗、青春建功。
黨委宣傳部融媒體中心發(fā)揮媒體矩陣優(yōu)勢，開辟主題教育專欄，抓好案例、樹好典型、講好故事，加強正面宣傳和輿論引導，持續(xù)營造良好氛圍。
“緊扣‘深’字，深學、深研、深行，從黨的創(chuàng)新理論中找方向、找答案、找方法?！遍L江大學黨委書記王建平表示，加強黨的創(chuàng)新理論學習，只有起點沒有終點，要以這次主題教育為契機，認真研究工作舉措，切實將學習成果轉化為謀劃工作的思路和推進工作的動力，實現(xiàn)新?lián)敗⑿伦鳛?，在工作中做出更大成績，為學校建設高水平大學作出應有的貢獻。
（通訊員：張晨露）