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湖北大學(xué)與東西湖區(qū)教育局共建實習(xí)實訓(xùn)基地 助推臨空港教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展

發(fā)布時間:2020-10-15 15:21:03  |  來源:荊楚網(wǎng)  |  作者:佚名

湖北大學(xué)與東西湖區(qū)教育局共建實習(xí)實訓(xùn)基地揭牌儀式。(記者 何鵬 攝)

荊楚網(wǎng)客戶端——荊楚網(wǎng)消息(記者何鵬、許文秀通訊員王桃香)10月14日下午,湖北大學(xué)與東西湖區(qū)教育局共建實習(xí)實訓(xùn)基地簽約揭牌儀式在東西湖區(qū)臨空港大廈舉行。湖北大學(xué)、東西湖區(qū)政府、東西湖區(qū)教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo),區(qū)教育局相關(guān)科室及學(xué)校負(fù)責(zé)人共同參與活動。

“湖北大學(xué)與我區(qū)教育局、實踐基地學(xué)校三方共建是我區(qū)教育科研、實踐育人的重要抓手,對于擦亮領(lǐng)航學(xué)校的品牌和特色有著非凡的意義,共建實習(xí)實訓(xùn)基地將為12所基地學(xué)校帶來生機與活力?!睎|西湖區(qū)人民政府副區(qū)長劉冬在儀式上致辭。

東西湖區(qū)教育局黨委書記、局長肖建紅。(記者 何鵬攝 )

東西湖區(qū)教育局黨委書記、局長肖建紅介紹,湖北大學(xué)與該區(qū)12所學(xué)校簽約是區(qū)教育發(fā)展的大好契機,也是該區(qū)與高校探索共享、合作共贏的新模式,將為全區(qū)學(xué)校全面深化改革提供動力,并為學(xué)校帶來新的生機、活力和新的發(fā)展機遇。

湖北大學(xué)教務(wù)處處長吳文華、東西湖區(qū)教育局黨委書記、局長肖建紅與12所基地學(xué)校校長簽約。(記者 何鵬 攝)

雙方領(lǐng)導(dǎo)為實習(xí)實訓(xùn)基地揭牌。(記者 何鵬 攝)

儀式上,湖北大學(xué)教務(wù)處處長吳文華、東西湖區(qū)教育局黨委書記、局長肖建紅與12所基地學(xué)校校長簽約。簽約完畢后,湖北大學(xué)副校長蔣濤、湖北大學(xué)教務(wù)處處長吳文華、東西湖區(qū)人民政府副區(qū)長劉冬、東西湖區(qū)教育局黨委書記、局長肖建紅共同為基地學(xué)校揭牌。

湖北大學(xué)副校長蔣濤教授。(記者 何鵬 攝)

“湖北大學(xué)高度重視學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè),將不斷深入推進(jìn)合作體制機制創(chuàng)新,與東西湖區(qū)攜手協(xié)同建設(shè)職前與職后相互銜接的教師教育改革試驗區(qū),推進(jìn)區(qū)教師教育綜合改革,積極探索新時代高素質(zhì)中小學(xué)教師隊伍建設(shè)模式,充分發(fā)揮師范引領(lǐng)作用。”湖北大學(xué)副校長蔣濤教授期待湖大為東西湖區(qū)教育事業(yè)發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。

東西湖區(qū)教育局副局長李行銅在接受記者采訪。(記者 許文秀 攝)

東西湖區(qū)教育局副局長李行銅在接受記者采訪時介紹,將本著優(yōu)勢互補、資源共享、互惠共贏、共同發(fā)展的原則,同湖北大學(xué)開展長期、緊密的合作,并為來東西湖區(qū)學(xué)校實習(xí)實訓(xùn)的湖北大學(xué)師范專業(yè)學(xué)生提供優(yōu)良的實習(xí)環(huán)境,讓他們在這里工作得安心、舒心。

東西湖區(qū)吳家山中學(xué)校長朱鄖清。(記者 何鵬 攝)

“作為基地學(xué)校,我們熱情歡迎湖北大學(xué)學(xué)生前來工作、實習(xí),他們定會為學(xué)校教學(xué)教研工作帶來新的活力,讓學(xué)?!蠘涑樾轮?,枝上結(jié)新花’,讓三尺講臺的育人之‘道’與時代活力并肩,讓學(xué)校的校本教研,走得更穩(wěn)定、走得更扎實。”東西湖區(qū)吳家山中學(xué)校長朱鄖清對湖北大學(xué)前來實習(xí)的學(xué)生表示熱烈歡迎。

湖北大學(xué)教育學(xué)院黨委書記王新遠(yuǎn)。(記者 何鵬 攝)

湖北大學(xué)教育學(xué)院黨委書記王新遠(yuǎn)介紹,本次“湖北大學(xué)實習(xí)實訓(xùn)基地”共建項目由湖北大學(xué)、東西湖區(qū)教育局、武漢市吳家山中學(xué)等12家中小學(xué)和職業(yè)中學(xué)共同發(fā)起,旨在探索建立高校與地方教育行政部門和中學(xué)權(quán)責(zé)明晰、穩(wěn)定協(xié)調(diào)、合作共贏的“三位一體”協(xié)同培養(yǎng)機制,形成教師培養(yǎng)、培訓(xùn)、研究和服務(wù)一體化的合作共同體。

 
責(zé)任編輯:楊菁嬙
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